Celebrando el día mundial del medioambiente

 La cita era en el cortijo Miraflores. Tercero de ESO B en representación de nuestro centro, recoge el diploma por su participación en el programa de apadrinamiento dunar. Fue una emotiva reunión de personas de edades  dispares, intercambiando ilusiones y experiencia.
Asistimos a la proyección en primicia de un magnífico vídeo de Produnas y firmamos un compromiso de adhesión al  programa.
Satisfechos y felices por habernos comprometido con el cuidado del entorno, volvimos a nuestras rutinas del instituto.

CRECIENDO Y MADURANDO CON LAS DUNAS

 CRECIENDO Y MADURANDO CON LAS DUNAS

 Visitar las dunas es motivo de alegría en el Centro. Algunos alumnos llevan haciendo la visita desde 1º de la Eso. Es una magnífica forma de concienciación: conocer el entorno, integrarlo como propio y sentir la necesidad de cuidarlo.

  Nuestras visitas son siempre diferentes, esta vez la hemos completado con una visita a la Torre Vigía que hay en la zona. Un técnico del ayuntamiento nos ha explicado cuando fue construida y su finalidad, de ésta forma nos hemos trasladado en el tiempo y hemos conocido parte de nuestra historia.

 

Rocío Cruz Moreno de 3º ESO C, nos cuenta la jornada:

    Salimos  de nuestro instituto IES Sierra Blanca a segunda hora, en autobús y en dirección Málaga. Nuestro destino era la zona conocida como Torre Lance de las Cañas, situada en el cambio de sentido de las Chapas. Esta zona está presidida por una  Torre Vigía  construida en la segunda mitad del siglo XVIII. Antes de visitarla, estuvimos erradicando uñas de gato. Se trata una planta africana, no autóctona. Se utiliza en jardinería y pasa desde los jardines a las dunas. Al ser muy tupida, impide que las semillas de otras plantas autóctonas germinen. Fue un rato divertido y de compañerismo, recogimos montones de bolsas.
         Tras descansar y desayunar, visitamos la Torre por dentro.  Normalmente se encuentra cerrada y la abrieron exclusivamente para nosotros. Aprendimos que es una torre en forma de pezuña (planta de herradura), su perímetro es  53,35 m y su altura de 10 m. Presenta dos plantas que aumentan su superficie conforme se asciende, a la par que disminuyen sus muros. Al llegar al tejado se podían observar unas maravillosas vistas, tanto de la playa como de la montaña. Incluso se veía la siguiente torre vigía, la de Cabo Pino, llamada la Torre de los Ladrones.
     Las horas pasaron muy rápido y llegó el momento de volver. Fue un día estupendo en la playa, aprendiendo cosas nuevas. 


Gracias a Susana de la Asociación Produnas por invitarnos un año más. Buen trabajo chic@s, volveremos a repetir





 

PEQUEÑOS GESTOS PARA MEJORAR EL PLANETA

Los  espacios protegidos son lugares poco transformados por la explotación u ocupación de las personas, con características paisajísticas, biológicas o de otro tipo que justifican su especial protección.

Parque, reserva, paisaje y monumento,  son nombres  que reciben  estos espacios según su grado de protección. Nuestras dunas fueron declaradas Reserva ecológica en 2015, se trata de un cordón dunar que se extiende desde la desembocadura del Río Real hasta el puerto de Cabopino.

Las reservas ecológicas presentan una serie de prohibiciones en lo que respecta a actividades humanas, prohibiciones que deben ser respetadas y que garantizan la conservación del ecosistema. Otras medidas protectoras son la erradicación de especies exóticas y la reforestación.

Hoy nuestro cometido ha sido doble: REFORESTAR y ERRADICAR

 Después  de las sabias indicaciones de Jesús acerca de los pasos a seguir y del uso de la soleta, nuestros chic@s de 3º ESO A, B y FP Básica 2,  han plantado con gran determinación alrededor de 40 plantones de Tamarix africana. También han erradicado uñas de gato, especie invasora que no le viene bien a la duna.

 Los Tamarix o tarajes suelen ser árboles o arbustos muy ramosos, cuyas hojas tienen forma escamosa, muy parecidas al ciprés.  Tienen la capacidad de secretar las sales del sustrato por medio de unas pequeñas glándulas, por lo que están muy bien adaptados al ambiente marino. Las flores son pequeñas pero muy vistosas y salen en racimos numerosos y alargados, de color blanco, crema o rosado. Además, son muy aromáticas. Su madera es muy flexible y fue utilizada para hacer maromas para las norias y ataderos.

Esperemos que muchos de estos plantones se conviertan en adultos para dar estabilidad a la duna y embellecerla. Hoy hemos aportado nuestro granito de arena, el día ha merecido la pena, hemos disfrutado. 


GRACIAS COMO SIEMPRE A LA ASOCIACIÓN PRODUNAS, AL AYUNTAMIENTO Y A SUS TÉCNICOS Y  A LA PROFE AMPARO, QUE OS PROPUSO PARA LA ACTIVIDAD.

 




 Y hablando de reforestación, sabías qué.......


- Para generar el oxígeno que respiramos hay que plantar un árbol por familia.

- Para no reducir el patrimonio forestal actual cada persona debería plantar 4 árboles. 

- Para producir la leña que consumimos hay que plantar 1 árbol cada diez años por   persona. 
 
- Para producir el papel que gastamos deben plantarse 2 árboles cada año por persona. 

- Para producir la madera que consumimos hay que plantar 1 árbol cada cuatro años por persona.

 - Para compensar las emisiones de dióxido de carbono que emitimos en nuestras actividades hay que repoblar 105 árboles en el medio natural por persona y tonelada.

ÁRBOLES SINGULARES

EL TULIPERO DE GABÓN. ÁFRICA EN  NUESTRO JARDÍN

“Tulipero” viene de tulipán  por sus grandes flores de color rojo-naranja que tienen forma de embudo y parecen tulipanes. Su nombre indica además, que procede del Gabón, en el continente africano.

  Aunque es común en muchos jardines, no suele abundar en  jardines de la región mediterránea, donde los inviernos pueden ser demasiado fríos para él. Nosotros tenemos la suerte de tener dos ejemplares en nuestro jardín, probablemente únicos en Marbella. Cuando florezcan nos ofrecerán un magnífico espectáculo. Mientras tanto,  hemos decidido mimarlos un poco. 

Nos hemos informado de que requieren suelos profundos, bien drenados y agua de buena calidad. Por esta razón,  el grupo de FPB 2 ha cavado unos cercos alrededor de los tuliperos, aireando la tierra  y regándolos.

EXCELENTE TRABAJO Y MI ENHORABUENA PARA ESTOS CHICOS

UN AGRADABLE DÍA EN LAS DUNAS

 Después de aplazar la visita por las lluvias, pudimos al fin  visitar nuestra duna y el tiempo nos premió con una  soleada mañana.

 A pie de duna, nos esperaban Fernando, Susana y Anne de la Asociación Produnas para indicarnos qué especies íbamos a

erradicar. En  este caso fue estramonio y margarita africana. 

Tras una breve lectura y explicación, nos pusimos manos a la obra.

 Fue una actividad muy completa:   trabajamos contenidos de la asignatura, nos relacionamos en otro contexto fuera del aula y disfrutamos de la actividad física en el medio natural.

Vuestro buen comportamiento e implicación en todas las tareas que planteamos y sobretodo vuestra alegría,   fueron un gran  un premio para nosotras.

 Sin duda,  repetiremos.

NUEVO RETO. PARTICIPAR CUENTA

 ¿Quién se atreve a relacionar estos nombres vulgares con las fotografías?.

 a) Margarita africana
 b) Cardo marítimo
 c) Azucena o Lirio de mar
 d) Barrón

 Para cada planta debes decir:
1. Su nombre científico
2. Alguna característica 
3. Si es autóctona o introducida


FOTO Nº 1

FOTO Nº 2

FOTO Nº 3

FOTO Nº 4

ALGUNAS IMÁGENES PARA COMENTAR

 Seguro que eres capaz de reconocerlas

 No tienes que comentarlas todas.

Cuando te decidas por una,tienes que especificar a cuál te refieres al principio de tu comentario.

 Debes de utilizar términos científicos como flor, inflorescencia, soros, pistilo… hermafrodita y los que se te ocurran.

  

 NÚMERO 1
 Son dos imágenes que van juntas, la primera que ves es un detalle de la segunda.

      NÚMERO 2  Pista: El tallo es subterráneo y son del mismo grupo que el       número 3.

 NÚMERO 3
    Esta foto está hecha muy de cerca, por lo que es de pequeño tamaño.       ¿Qué tipo de planta es?¿Tiene alguna estructura especial?

AUMENTAMOS LA BIODIVERSIDAD DE NUESTRO JARDÍN

Aunque los árboles son especies muy longevas, algunos árboles de nuestro jardín ya estaban muy viejitos y tocó reemplazarlos. Estuvimos hablando de qué árbol poner, nos gustaba el Ginkgo que conocíamos de una lectura, con sus hojas de abanico y por ser un símbolo de paz. 

Otros comentaron que sería mejor un árbol frutal, que sería mucho más práctico.

 Ahora contamos con tres árboles frutales nuevos: aguacate, limonero y mango. Cuando den fruto añadirán una nota de color y olor a nuestros recreos. 

 

 Anímate a localizarlos y podrás mejorar tu nota de Biología. Sólo tienes que decir dónde está cada uno y el nombre científico.

 

¡SUERTE!